Circular 002- 2015
DIGMH.
29 de enero de 2015
LÍNEAS DE ACCIÓN 2015.
Personal Docente y
Técnico docente
Instituto Genaro
Muñoz Hernández.
Muy estimados
compañeros:
Vamos a iniciar el
año lectivo 2015 teniendo presente los sesenta años de una historia que nos
compromete a continuar siendo de las mejores instituciones educativas del país.
No nos cansamos de decir que la mayor riqueza de nuestro instituto, para
garantizar un proceso educativo eficiente, es la alta calidad de su personal
docente. A lo anterior hay que sumar la confianza que en nosotros depositan los
padres y madres de familia de la región.
Pretendemos
continuar implementando una eficaz política de distribución de tareas y
comunicación, que permita una labor mucho más eficiente del personal directivo,
docente, técnico y de servicio, equipos de trabajo, padres y madres de familia
y alumnado, orientada a lograr excelentes niveles de calidad de nuestro
servicio educativo, en todos sus aspectos, teniendo en cuenta la reformas
curriculares promovidas por la Secretaría de educación.
Compartimos algunas líneas de acción que vienen
orientando nuestra la labor desde hace varios años en la perspectiva de prestar
siempre un servicio educativo que permita una alta calidad de egresados.
- TRABAJO EN EQUIPOS.
Incluye una acción
docente unificada con planificación por centros de asignatura, y organización de equipos de trabajo para
coordinar la ejecución de las diferentes actividades institucionales.
La planificación por centros de asignatura lo coordinarán
los encargados de cada jornada, quienes designarán un docente para que lidere o
coordine el trabajo de cada asignatura.
- ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO DIRECTIVO.
Se estructurará a
partir de una distribución y delegación de funciones y tareas que permita atender
y dar seguimiento a todas las actividades institucionales priorizando el
servicio académico y la gestión administrativa.
Entre las acciones
principales del personal Directivo y consejo técnico estarán: Planificación y
desarrollo institucional, trámite de documentos oficiales, elaboración de
horarios, mantenimiento y ornato del inmueble, Control y evaluación de la
actividad académica, gestión de proyectos, optima utilización de recursos
institucionales, solución de conflictos, Asesoramiento académico, atención a
padres y madres de familia, representación institucional, entre otros.
Acompañamiento docente
- INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA.
Considerando
la pobreza de la mayoría de las familias de nuestros alumnos, se motivará al
personal docente para que se evite la asignación obligatoria de libros de
texto, procurando, cada docente, elaborar sus propios materiales bibliográficos
para garantizar el acceso a la información necesaria y disminuir el gasto en
textos escolares,
- SERVICIO DE LAS COORDINACIONES, JEFATURAS Y ASISTENCIAS.
Los coordinadores,
jefes y asistentes desempañarán un rol fundamental en la planificación del área
que a cada uno corresponde, dentro de la cual implementarán labores de
seguimiento y servicios de supervisión y/o acompañamiento de la actividad
académica. Revisión técnica de evaluaciones o exámenes, elaboración de horarios
en coordinación con los sub directores de jornada, además deberá ejercer su
función de facilitador directo entre el estudiante y la intitucion; a fin de
que sus funciones sean más efectivas y eficientes,
5. RENDICIÓN DE CUENTAS
Informes,
evaluación, auto evaluación, de todas las actividades institucionales para un
mejor control y para evitar especulaciones y desprestigio institucional. Todas
las actividades que generen un manejo de fondos económicos requerirán autorización
de la Dirección, además de un plan escrito con proyecciones de la misma y un
informe final de lo realizado a la administración del instituto. Los informes
económicos de cada actividad se publicarán en la pagina web del instituto.
- PROYECTOS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL Y GESTIÓN DE RECURSOS
Motivar la
planificación de proyectos de desarrollo institucional, evitando impactos
significativos en la economía familiar del alumnado.
Cada docente puede
diseñar y presentar proyectos educativos para procurar, institucionalmente, la
gestión y desarrollo de los mismos.
- CONTROL DISCIPLINARIO DEL ALUMNADO.
Pretendemos que
todo el personal docente del instituto, coordinado por los Sub Directores,
orientadores y consejeros, se incorpore a un control de la disciplina escolar
que nos permita fortalecer la formación de valores.
- ORGANIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LA VIDA INSTITUCIONAL.
Asesorados por el
departamento de orientación procuraremos organizar a los padres y madres de
familia a nivel de secciones y en la sociedad general de padres y madres.
Esta organización
puede permitir el apoyo de los padres en algunos aspectos importantes de la
actividad académica y gremial.
A nivel
institucional aplicaremos mecanismos eficientes de comunicación con los padres
y madres de familia que contribuyan a un mejor rendimiento del alumnado.
En esto jugarán
un rol fundamental los docentes de cada
asignatura y profesores guías.
9.
ESCUELA PARA PADRES Y MADRES.
El proyecto escuela
para padres y madres es una herramienta extraordinaria de comunicación con los
padres, madres de familia y encargados de alumnos, que permite la posibilidad
de orientar la formación de estos agentes educativos, para un apoyo adecuado y
oportuno de los alumnos y alumnas en su proceso formativo.
- FORMACIÓN DE VALORES.
La formación de
valores en el alumnado es una tarea permanente de cada uno de los que laboramos
en el IGMH, por eso implementaremos el proyecto de la hora cívica semanal por
jornada y la celebración de las efemérides nacionales, cuyos responsables
directos serán los sub directores y los docentes.
11. ENSEÑANZA DE LA INFORMÁTICA E INGLES
Reforzar la
enseñanza del idioma ingles retomando el proyecto “Inglish is easy”.
Facilitar el acceso
al conocimiento de la computación. Acondicionamiento de la biblioteca virtual y
servicio de internet para alumnos y docentes.
Enseñanza de
computación a los alumnos de último año de las diferentes carreras.
12. ORIENTACIÓN VOCACIONAL
Promoción y apoyo
de iniciativas orientadas a promover los valores y habilidades artísticas,
literarias, deportivas, ocupacionales
Formular con los
docentes de actividades prácticas un proyecto de para aprovechamiento y
valoración de habilidades especiales de los alumnos y alumnas.
13. PROMOCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA.
Planificar, en las
diferentes asignaturas, acciones pedagógicas que despierten el interés por el
conocimiento científico. ( Ferias de ciencias, olimpiadas de matemáticas,
ferias ecológicas, competencias o muestras de conocimiento).
Motivar la investigación educativa en los docentes y
centros de asignatura, para detectar causas de los principales problemas del
proceso de enseñanza en nuestro instituto.
14. DISPOSICIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS
Promover el uso de
tecnología educativa.
15. ADECUACIÓN DEL AMBIENTE EDUCATIVO.
Continuar la
implementación de proyectos de ornamentación, orden y limpieza
16. ACTUALIZACIÓN DOCENTE
Acciones de
capacitación.
Facilidades para la
profesionalización.
17. SERVICIO DE
BIENESTAR ESTUDIANTIL.
Incluye la planificación de actividades de
beneficio directo al alumnado, principalmente al de escasos recursos, trámite
de becas y otras ayudas.
Implementar
proyecto de padrinazgos para alumnos pobres a través del proyecto solidaridad.
18. VINCULACIÓN CON
LA COMUNIDAD, SUS ORGANIZACIONES E INSTITUCIONES.
Cada una de estas
líneas de acción debe ser planificada operacionalmente por una comisión o
equipo de trabajo, que informará de los avances y logros al subdirector
encargado de cada jornada.
Los subdirectores,
coordinadores de área y jefes de secciones estarán en comunicación con la
Dirección del instituto para el seguimiento de cada una de las líneas de acción
y proyectos.
Estimados compañeros,
la única forma de continuar el proceso de mejoramiento del servicio educativo,
que ya hemos iniciado, consiste en la integración conciente de cada uno en las
tareas en que puede prestar un mejor papel y en el cumplimiento de nuestras
responsabilidades.
Se les solicita a
los docentes incorporarse voluntariamente en la o las comisiones de su
predilección.
Estamos seguros de
que continúa la disposición de parte de todos los compañeros para colaborar en
la ejecución de cada una de las líneas de trabajo aquí propuestas.
Atentamente,
Santos Omar
Figueroa José Alberto
Duarte Armando Maradiaga
Sub Director Sub
Director Encargado Jornada Nocturna
Jornada Matutina Jornada
Vespertina
Melvin
Adalid Martínez R
Director.
